陈鹤琴幼儿园概论主讲30课件讲解.pptxVIP

幼儿园课程概论主讲教师：孙欢欢陈鹤琴

陈鹤琴陈鹤琴先生被誉为“中国幼教之父”的先驱者，他用一生探索适合中国儿童的教育之路，提出了影响深远的“活教育”理论，为我国学前教育奠定了坚实基础。

陈鹤琴陈鹤琴先生是我国著名的儿童心理学家和教育家，深受杜威进步主义教育思潮影响，又结合中国国情进行创新，成为我国现代幼儿教育的奠基人，还被誉为“中国的福禄贝尔”。陈鹤琴先生一生致力于幼儿教育实践与研究，创办了南京鼓楼幼稚园，提出的“活教育”理论，至今仍为幼儿园课程改革提供着重要指引。

“活教育”课程体系目的论课程论方法论

“活教育”课程体系目的论这个目标层层递进，从最基本的“做人”出发，要求培养幼儿健全的身体、建设的能力、创造的能力、合作的态度和服务的精神，最终成长为符合国家发展需要、兼具爱国情怀与现代素养的健全国民。核心：“做人，做中国人，做现代中国人”

“活教育”课程体系课程论核心：”大自然、大社会都是活教材”。陈鹤琴先生坚决反对“书本万能”的传统观念，他认为书本知识是间接、呆板的，而大自然和大社会才是儿童学习的“知识宝库”。对于以具体形象思维为主的幼儿来说，直接观察花草树木的生长、感受社会生活的烟火气，远比死记硬背课本更有效。比如，让幼儿亲自种植小树苗，观察它发芽、长叶，远比单纯看图片学知识更深刻。同时，他强调课程要依据国家课程标准和当地实际情况调整，做到灵活适