初中英语课堂中任务型教学法对学生综合语言运用能力的影响研究论文.docx

初中英语课堂中任务型教学法对学生综合语言运用能力的影响研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其教学实践需突破传统单一模式，转向以学生为中心、能力为导向的教学改革。任务型教学法（Task-BasedLanguageTeaching,TBLT）通过创设真实语言情境，引导学生通过完成具体任务实现语言输入与输出的有机融合，对提升学生的综合语言运用能力具有显著作用。本研究聚焦初中英语课堂，探讨任务型教学法如何通过激发学习兴趣、强化语言实践、培养跨文化意识等路径，促进学生语言综合能力的全面发展，为初中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

任务型教学法；初中英语；综合语言