原创力文档《解读黄河的人文足迹》教学设计
一、设计依据
1.课程标准：依据《义务教育地方课程实施指南》中“认识家乡的文化遗产，
理解传统文化与地域自然环境的关联，增强文化自信与传承意识”的要求，落
地方课程“立足乡土、彰显文化、实践育人”的核心理念。
2.单元定位：本单元以“开展黄河山东段研学旅行”为项目驱动，本课作为子
项目2，承接上一课时的自然地理探究，从“治水故事、历史遗迹、文化声音”三
个维度，解读黄河滋养下的齐鲁人文脉络，为后续“共建黄河生态未来”的实践活
动奠定文化基础。
3.育人价值：本
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