2026年10月自考《发展与教育心理学》真题.docxVIP

引言

2026年10月的高等教育自学考试《发展与教育心理学》科目已落下帷幕。作为一门融合了发展心理学与教育心理学核心理论与实践的学科，本次考试继续秉持着检验考生对基本概念、经典理论、研究方法及其教育应用的掌握程度的宗旨。本解析旨在通过对本次考试真题的深入剖析，帮助考生梳理知识脉络，把握学科重点，并为后续的学习与备考提供参考。

一、单项选择题（每题1分，共XX分）

（一）发展心理学部分

1.题目：在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童开始获得守恒概念，能够理解物体的数量、体积等不随其外在形态变化而改变的阶段是（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

解析：本题考查皮亚杰认知发展阶段理论的核心内容。守恒概念的获得是具体运算阶段的显著标志。前运算阶段的儿童往往不具备守恒观念，易受知觉表象的影响。形式运算阶段则更侧重于抽象逻辑思维的发展。因此，正确答案为C。理解各阶段的核心特征及其标志性能力，是掌握皮亚杰理论的关键，这一理论对于理解儿童学习的认知基础具有重要意义。

2.题目：埃里克森认为，青少年期（12-18岁）面临的主要发展危机是（）

A.信任对不信任B.自主对羞怯与怀疑C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独

解析：本题考查埃里克森的心理社会发展阶段理论。青少年期的核心任务是建立自我同一性，避免角色混乱。信任对不信任是婴