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小学科学实验课程中的科学实验设计与实施研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，科学实验设计与实施是培养学生探究能力、创新思维和实践素养的核心环节。本研究聚焦于小学科学实验课程中的实验设计与方法，通过理论梳理与实践分析，探讨如何优化实验设计，提升实验实施效果。研究发现，科学实验设计应遵循“问题导向”与“学生主体”原则，实验实施需兼顾“过程性评价”与“情境化教学”。本研究为小学科学教师提供可操作的教学策略，旨在推动科学教育从知识传授向能力培养转型。

**关键词**

小学科学；实验设计；实验实施；探究能力；教学策略

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**一、概念阐述**

科学实验是小学科学课程的重要组成部分，它不仅是验证科