2025-2026学年傣族舞蹈月亮教学设计实用版.pdfVIP

2025-2026学年傣族舞蹈月亮教学设计

一、教学内容分析

曲线类比体态造型互动生成邀请学生举例生活中哪些线条类似三道弯的曲线美纠正直线性动作的认知偏差维可视化在黑板绘制体态手位步伐关系图红色标注三道弯为风格核心蓝色标注屈伸步为动态基础环节二原理探究分钟小组活动发放傣族月祭文化案例卡小组讨论月光意象

本节课主要教学内容为教材第五章《中国民族民间舞》第二节“傣族舞蹈基础”

中的“月亮”组合，涵盖傣族舞标志性“三道弯”体态塑造、“兰花掌”“孔雀手”

手型手位规范、“屈伸步”“碎点步”步伐组合，以及通过肢体流动模拟月光倾泻

的意象表达，突出“柔、韧、稳”的风格内核。学生已具备汉族舞“提沉”呼吸控

制、蒙古舞“肩绕环”等基础身体元素训练，掌握节奏感知与肢体协调能力，可迁

移至傣族舞“屈伸”中的呼吸运用，通过对比汉族舞“直立”体态与傣族舞“三道

弯”曲线美，深化对民族舞蹈审美特质的认知，实现从技术模仿到文化意蕴表达的

跨越。

二、核心素养目标

审美感知：通过“月亮”组合感知傣族舞蹈“三道弯”体态的曲线美与月光流

动的意象；艺术表现：规范运用“兰花掌”“屈伸步”等要素，准确表现“柔、韧、

道弯兰花掌月光意象串联总结重点思维导图师生补充板书文化理