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2026年来华留学生课堂教学质量管控规范

第一章总则

第一条制定目的

为进一步提升我国高等教育国际化水平，规范来华留学生（以下简称“留学生”）课堂教学行为，稳定并提高教育教学质量，培养知华、友华、爱华，具有国际视野和跨文化交际能力的高素质人才，根据《中华人民共和国教育法》、《学校招收和培养国际学生管理办法》及教育部关于来华留学生教育质量的相关精神，结合2026年高等教育发展新趋势及数字化教学特征，特制定本规范。

第二条适用范围

本规范适用于中华人民共和国境内各类高等院校及其他高等教育机构（以下简称“学校”）开展的各类留学生学历教育和非学历教育课堂教学活动。涵盖全英文授课、中文授课及双语授课的所有专业课程及公共必修课程。

第三条基本原则

1.趋同化管理与个性化辅导相结合原则：坚持留学生教学标准与中国学生基本一致，同时针对留学生语言文化背景差异，提供必要的个性化教学支持。

2.质量核心原则：将教学质量作为留学生培养的生命线，严把“入口关、培养关、出口关”，确保课堂教学的高标准与严要求。

3.立德树人原则：在课堂教学中有机融入中国国情教育、法律法规教育及校规校纪教育，引导留学生树立正确的价值观。

4.持续改进原则：建立基于数据驱动的教学质量监控与反馈机制，实现教学质量的螺旋式上升。

第二章课程体系建设与教学大纲管理

第四条课程设置标准

学校应依据国际通行的专业认证标准及中国同