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小学英语一年级上册第一单元故事教学知识清单

一、课程定位与核心素养目标

.........清单围绕人民教育出版社新起点一年级上册Unit1School中的StoryTime板块展开。该板块并非单纯的复习课，而是集语言整合、情境理解、文化体验与思维启蒙于一体的综合性课程。它在整个单元中起着“压轴”和“升华”的作用，旨在通过一个完整、有趣、且略带幽默和幻想色彩的故事，将本单元所学的核心词汇（pencil,book,ruler,schoolbag,teacher）和功能句（Ihavea.........me...;Open/Closeyour...）进行真实、自然的复现与整合。

【非常重要】根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，本课的教学目标已从单纯的语言知识学习转向全方位的素养培育：

......言能力目标：学生能够在图片、肢体语言和教师的辅助下，理解故事大意（Bill的奇幻梦境）；能够听懂、识别并跟读故事中的关键句型，如“Ihavea......Showmeyour...”、“Openit.”等；并能尝试用简单的语言和肢体动作参与故事表演，模仿角色的语音语调。

（二）文化意识目标：初步了解英语国家中“晚安”（Goodnight）和“早安”（Goodmorning）的问候文化，感受在不同情境下（睡