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初中英语阅读策略显性教学在提高学生英语口语表达能力中的应用论文

**摘要**

在初中英语教学实践中，阅读与口语能力的培养是相辅相成的。阅读策略显性教学通过系统化、结构化的方法，能够有效提升学生的英语语感与表达逻辑，进而转化为口语表达的流畅性与准确性。本文聚焦于初中英语阅读策略显性教学的内涵及其对口语表达的促进作用，通过概念阐述和实证分析，探讨如何将阅读策略转化为口语实践，为教师提供教学参考。

**关键词**

初中英语；阅读策略；显性教学；口语表达；教学应用

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**一、概念阐述**

英语阅读与口语能力的培养，本质上是语言输入与输出的双向互动过程。阅读策略显性教学的核心在于，教师通过明确、系