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2025-2026学年大班幼儿时钟教案实用版.pdf

2025-2026学年大班幼儿时钟教案实用版.pdf

    2025-2026学年大班幼儿时钟教案

    一、教学内容分析

    快的特点提问如果时针指分针指是几点结合幼儿生活经验如入园时间初步建立整点概念整点规律探究分钟教师拨动指针至点分针弟弟跑到时针哥哥站在它们手拉手说点啦依次拨至点点引导幼儿发现分针指时针指几就是几点幼儿分组操作小时钟模型教师巡回指导纠正分针乱跑

    本节课以《幼儿园大班社会领域活动指导》第五章“时间的小秘密”为核心，

    聚焦时钟的结构认知（时针、分针、数字刻度）、整点与半点的认读方法，以及时

    间与一日生活流程（如入园、午餐、离园）的对应关系。学生已具备“早晨、下午”

    等时间词汇的初步感知，

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