2026四上第一单元大单元同课异构课件.pptxVIP

1大单元同课异构的整体设计依据与定位演讲人

目录01.大单元同课异构的整体设计依据与定位07.典型课例的异构设计展示03.典型课例的异构设计展示05.大单元同课异构的整体设计依据与定位02.同课异构的核心逻辑与设计方向04.同课异构的实践反思与价值提炼06.同课异构的核心逻辑与设计方向08.同课异构的实践反思与价值提炼

2026四上第一单元大单元同课异构课件

目录

01大单元同课异构的整体设计依据与定位

大单元同课异构的整体设计依据与定位11.1核心素养导向的课标对接21.2单元教学内容梳理31.3学情基础分析

02同课异构的核心逻辑与设计方向

同课异构的核心逻辑与设计方向2.1异构设计中“同”的核心统一要求2.2异构设计中“异”的根本依据2.3本次异构的内容安排

03典型课例的异构设计展示

1单元起始课异构设计A（适配城区学情）3.1.1设计理念013.1.2具体教学流程023.1.3设计亮点总结03

2单元起始课异构设计B（适配乡镇学情）13.2.1设计理念23.2.2具体教学流程33.2.3设计亮点总结

3精读课文《观潮》异构设计对比3.3.1异构设计一（项目推进型，适配城区学情）

3.3.2异构设计二（素养夯实型，适配乡镇学情）

04同课异构的实践反思与价值提炼

同课异构的实践反思与价值提炼4.1同课异构对大单元教学落地的推进价值

4.