北师版数学二年级上册《课桌有多长》教学设计.docxVIP

北师版数学二年级上册《课桌有多长》教学设计

一、教学内容

北师大版小学数学二年级上册第X单元（注：此处因避免四位以上数字，实际使用时请查阅教材准确单元号）“测量”第一课时《课桌有多长》。本课时主要内容为认识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长度观念，学习用厘米作单位测量物体长度的方法，并能估测一些物体的长度。

二、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的观察、比较和动手操作能力，他们对身边物体的长短、大小有了初步的感性认识。在日常生活中，他们可能接触过尺子，但对于尺子的规范使用以及长度单位“厘米”的概念是陌生的。他们的思维仍以具体形象思维为主，抽象思维能力正在发展。因此，本节课的教学应注重创设生动有趣的情境，引导学生通过观察、操作、比较等多种方式，亲身体验和感知，逐步建立“厘米”的表象，掌握测量的基本方法。

三、教学目标

1.知识与技能：结合具体情境，经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。认识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长度观念。会用尺子测量物体的长度（限整厘米），并能正确读出测量结果。

2.过程与方法：通过观察、操作、讨论、交流等数学活动，培养学生的动手实践能力和合作探究意识。在测量活动中，学会估计物体的长度，发展初步的空间观念。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验数学在生活中的应用价值。在探究活动中，获得成功的体