（共19页PPT）第一单元2腊八粥.pptxVIP

第一单元2腊八粥六年级下册

枣熬褐色肿胀搅和

ABC

D

拟人粥在锅中沸腾的状态

D

示例：莲子胖乎乎的，在锅中不紧不慢地游着。

喝粥猜粥看粥理直气壮B

B

B

D

C

盼年做米糕取米糕紧张激动失望快乐

B示例1：这句话运用拟人的修辞手法，将炒米拟人化，用“翻腾”“拥抱”等人的动作生动展现了炒米与糖浆融合成米糕团的过程。这样写，使制作的关键步骤更具体可感。C示例2：这句话是对制糕师傅的动作描写，用“放”“套”“撒”“碾压”这一系列连续的动词，生动展现了师傅制作米糕的场面。

示例：但凡吃过鱼丸的人，每每提起它，谁不是嘴里立时就生出一种鲜美的滋味呢。把新鲜的鱼肉打成细腻的肉泥，和红薯粉混合成鱼浆来制作外皮，再把鲜美的肉馅裹进去，放进沸水里一煮，鱼丸便浮了起来。捞出来，盛上高汤，撒点儿葱花，单看那诱人的样子，就够咽三口以上的唾沫了。何况是，咬一口又弹又嫩的外皮，尝到那鲜香多汁的肉馅呢！

示例：中国的腊八粥文化就像一面镜子，反映着中华饮食文化的丰富多彩。不同地区的腊八粥，不仅反映了当地独特的自然环境和资源条件，也体现了各地人民的生活习惯、风俗传统以及审美情趣。