（共20页PPT）《子路曾皙冉有公西华侍坐》课件.pptVIP

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐学习目标1.理解课文内容，会翻译重点句子。2.把握孔子的形象和和四弟子的性格特点。3.感受孔子“寓教于乐”的教学方法，培养文言审美情趣。子路、冉有、曾皙、公西华侍坐（由）（点）（求）（赤）陪长者闲坐古人有姓、名、字以及号。长辈对晚辈说话尊敬对方或自谦称名对平辈或尊辈称字自主学习一：文学常识孔子与《论语》1998年诺贝尔奖获得者共同宣言：如果人类在21世纪还想继续生存下去的话，必须回头到两千五百多年前，从中国的孔子那里吸取智慧。孔子，春秋末期鲁国人（前551年-前479年），名丘，字仲尼，儒家学派创始人，被尊称为圣人，思想核心是仁，政治上主，鼓励人们入仕。曾任鲁国司寇，受人排挤，携弟子国，晚年返回鲁国专心执教。主无类、因材施教。孔子和《论语》孔子晚年整理了六经（《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》）。汉代以后，孔子的学说成为两千余年封建社会的统治思想。《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，为孔子的门人和再传弟子所编。《论语》善于通过神态、语言、动作等刻画人物形象，本文就是如此。宋儒把《论语》《大