1.D;解析:认知能力的提高属于青春期心理变化,身体外形变化、性
发育成熟、体内机能增强属于生理变化。
2.C;解析:对话告诉我们要全面认识和评价自己,看到优点悦纳自己,
美丽羽毛和美妙声音各有价值,他人评价未必最客观。
3.A;解析:安慰好友可耐心倾听、叫他参加体育活动、为他做体贴的
事,不能陪他沉浸在负面情绪中。
4.B;解析:“天生我材必有用”体现自信,可用于“自信助我成长”
活动,其他选项不符合。
5.C;解析:异性交往要把握好尺度,正常交往有利于青少年成长,不
应禁止,也不应经常单独交往。
6.C;解析:防范性侵害要保护隐私部位、学会用法律维权,不与异性
成年人接触不现实,忍气吞声错误。
7.A;解析:小阳虚心接受批评、小美接受道歉是自尊自爱行为,小章
被取绰号和小明炫耀不是。
8.A;解析:国华通过听熟悉旋律放松心情,属于转移注意法调节情绪。
9.C;解析:“他”的行为传递积极情感、服务社会延伸生命价值,与
创造精神和求同存异无关。
10.D;解析:漫画启示我们要学会调控情绪,做情绪主人,不是抑制
宣泄情绪,B、C不符合题意。
11.C;解析:用好调查研究“传家宝”体现真诚倾听群众呼声、从实
际出发、实事求是,与创新方法无关。
12.D;解析:青少年面对粮食浪费应珍惜粮食践行“光盘行动”,A
与题意无关,B
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