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部编人教版二年级上册数学教案（新课标版）

一、全册教材整体分析

（一）教材编写依据

本教材严格依据义务教育数学课程标准最新版本要求编写，立足小学低年级学生数学核心素养培育目标，聚焦数感、量感、运算能力、几何直观、推理意识、数据意识及应用意识的启蒙与培养。教材遵循二年级学生身心发展规律和数学认知特点，衔接一年级数学基础知识，循序渐进搭建数学知识体系，注重数学知识与生活实际的深度融合，弱化机械记忆式学习，强化学生动手操作、自主探究、合作交流的学习过程，符合新课标倡导的“以生为本、素养为先、学以致用”的教学理念，是小学二年级上册数学教学的标准化配套教材。

教材编写坚持基础性、普及性、发展性原则，既保障全体学生掌握必备的数学基础知识与基本技能，又为学生数学思维发展、后续学段数学学习奠定坚实基础，同时兼顾不同层次学生的学习需求，设置分层练习、拓展探究内容，助力学生实现个性化发展。

（二）教材内容结构

部编人教版二年级上册数学教材内容体系完整、逻辑清晰，全书共设置八大核心教学单元及配套综合实践、整理复习内容，涵盖数与代数、图形与几何、综合与实践三大数学核心领域，各板块内容相互衔接、层层递进，具体单元教学内容分布如下：

?第一单元：长度单位

?第二单元：100以内的加法和减法（二）

?第三单元：角的初步认识

?第四单元：表内乘法（一）

?第五单元：观察物体（一）

?第六单元：表内乘