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2026年教师资格考试教育心理学及教育学知识模拟题

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，这一观点属于（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

2.学生在课堂上突然提出与教学无关的问题，教师应采取的最佳应对方式是（）。

A.立即制止并批评学生

B.暂停教学，详细解答问题

C.要求学生课后提问，维持课堂秩序

D.忽略问题，继续教学

3.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段（6-12岁）儿童的主要发展任务是（）。

A.建立自我同一性

B.发展自主性

C.培养信任感

D.建立良好的亲子关系

4.教师在讲解抽象概念时，经常使用类比和实例，这种方法主要依据的是（）。

A.精神分析学习理论

B.布鲁纳的发现学习理论

C.班杜拉的社会学习理论

D.斯金纳的操作性条件反射理论

5.小学生在数学学习中表现出明显的畏难情绪，教师应采取的措施是（）。

A.增加练习量，强化练习效果

B.降低教学难度，提供更多帮助

C.引导学生反思失败原因，调整学习方法

D.将学生成绩与其他同学比较，激发竞争意识

6.教师在教育过程中强调学生的主体性，这一观点主要源于（）。

A.行为主义心理学