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五管理信息系统的系统分析;教学目标

介绍管理信息系统的系统分析全过程。

教学要求

使学生了解和掌握系统分析各个阶段的主要任务、要求和内容。

课程重点

可行性分析、管理业务调查、数据流程调查、数据字典、系统分析报告。

课程难点

管理业务流程图和数据流程图的绘制、数据字典的描述、系统分析报告的撰写。;第一节管理信息系统分析概述;第一节管理信息系统分析概述

;系统分析与系统设计;二、系统分析的任务;三、系统分析的标准

进行系统分析必须遵循结构化分析标准、逻辑模型与物理模型分离标准、面向顾客的标准：

1.结构化分析标准

结构化分析是普通系统工程常用的方法之一，它按照顾客至上的标准，结构化、模块化、自顶向下地对信息系统进行分析与设计，它是有组织、有计划、有规律的一种安排。

;;案例;2.逻辑模型与物理模型分离标准

系统的逻辑模型是依据顾客的需求，要求出新系统应该做什么，应该具备哪些功效。

3.面向顾客的标准

系统开发人员要和顾客进行良好的沟通，共同确定顾客的需求，并把共同的了解明确的表示出来，才能开发出适合顾客的系统。

;四、系统分析的内容及环节

;;第二节系统初步调查与可行性研究;第二节系统初步调查与可行性研究;第二节系统初步调查与可行性研究;第二节系统初步调查与可行性研究