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拓展性课程：水果电池教学设计.docx

拓展性课程：水果电池教学设计

一、课程概述

本拓展性课程旨在引导学生通过亲自动手制作水果电池，初步探索化学能转化为电能的科学原理，激发其对科学探究的兴趣，培养动手实践能力与创新思维。课程融合了化学、物理学科知识，以项目式学习的方式，让学生在“做中学”、“学中思”，体验科学发现的乐趣。

二、适用年级

初中年级（建议七、八年级）

三、课程时长

建议2课时（每课时40-45分钟，可根据实际情况调整）

四、课程背景与目标

（一）课程背景

电，是现代生活不可或缺的能源。学生们对身边的电器、电子产品充满好奇，但对电的来源，尤其是清洁能源、新型能源的认识可能较为有限。水果电池作为一种简单易做的化学电源，能直观地展示“从自然界获取能量”的过程，是连接课本知识与生活现象的良好桥梁。通过本课程，可以将抽象的能量转化概念具体化、形象化。

（二）课程目标

1.知识与技能：初步了解水果电池的构造和简单工作原理（氧化还原反应产生电流）；认识电极材料在电池中的作用；学习使用简易工具（如导线、电流表/电压表）检测电流/电压。

2.过程与方法：通过猜想、设计、动手制作、观察、记录、分析等过程，体验科学探究的基本方法；培养团队协作能力，学会与他人交流分享探究成果。

3.情感态度与价值观：激发对科学的好奇心和探究欲望；感受科学的奇妙与实用，培养实事求是的科学态度；树立节约能源、探索新能源的意识。