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世界技能大赛技能价值观认同机制研究基于互动仪式链理论

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世界技能大赛技能价值观认同机制研究基于互动仪式链理论

摘要：本文以互动仪式链理论为视角，对世界技能大赛技能价值观认同机制进行研究。首先，对互动仪式链理论进行阐述，分析其在技能价值观认同研究中的应用。其次，结合世界技能大赛的实际情况，探讨技能价值观认同的内涵和特征。再次，运用互动仪式链理论，构建世界技能大赛技能价值观认同机制模型，并从参与仪式、共享情感、共同认同和持续认同四个方面进行实证分析。最后，提出加强世界技能大赛技能价值观认同的建议，以期为我国技能人才培养和技能发展提供理论参考。

随着全球化和技能经济的快速发展，技能人才的培养和技能的发展成为各国关注的焦点。世界技能大赛作为国际技能交流与合作的重要平台，对于提升技能人才的技能水平和技能价值观具有重要意义。然而，目前关于世界技能大赛技能价值观认同机制的研究相对较少。本文以互动仪式链理论为视角，探讨世界技能大赛技能价值观认同机制，旨在为我国技能人才培养和技能发展提供理论参考。

第一章互动仪式链理论概述

1.1互动仪式链理论的起源与发展

互动仪式链理论起源于20世纪80年代的美国，其发展受到了社会学、人类学、