西师大版小学二年级数学上册《乘法求商实际运用》教案.docxVIP

西师大版小学二年级数学上册《乘法求商实际运用》教案

一、教学目标

依据2022版义务教育数学课程标准第一学段“数与运算”“数量关系”板块要求，结合西师大版二年级上册表内除法单元编排逻辑，设定三维落地目标：第一，知识技能目标：学生能准确辨析平均分场景的两类数量关系，熟练运用1-9的乘法口诀快速求出表内除法的商，规范书写除法实际问题的单位名称与完整答语，正确率达到90%以上。第二，过程方法目标：通过动手操作、对比辨析、情境推演等活动，经历“提取信息—分析关系—口诀求商—验证作答”的完整解题流程，建立“求几个几的总和用乘法、已知总数量做平均分运算时求每份数/份数用除法”的具象数学模型，运算能力与信息筛选能力得到同步提升。第三，情感态度目标：结合校园运动会、家庭生活等熟悉场景感知除法运算的实用价值，逐步形成主动用数学知识解决身边问题的应用意识，在小组合作讨论中养成严谨审题、主动验证的学习习惯，同步渗透“数学来源于生活、服务于生活”的学科认知。

二、学情分析

二年级上册学生已经完整掌握1-9的全部乘法口诀，能独立完成表内乘除法的口算练习，此前已经初步接触“平均分”的概念，能准确判断“把一个数平均分成几份、每份是多少”的基础除法场景。但学生现阶段存在三个普遍的认知难点：一是无法清晰区分“包含除”与“等分除”的异同，遇到变式情境时容易混淆除法算式的含义；二是面对同时出现乘除关系的混合情境时，不能