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2026年英语教师中级考试教学设计题含教学方法

第一部分：阅读理解与案例分析（共3题，每题20分）

题目1（15分）：

背景材料：

某城市初中英语教研组在2025年12月进行了一次教学研讨活动。活动中，一位教师执教了一节题为“TeenagersandTheirFuturePlans”的阅读课。该教师采用任务型教学法（Task-BasedLanguageTeaching,TBLT），设计了以下教学环节：

1.Pre-task（导入环节）：教师展示几张不同职业人士的照片（如医生、程序员、艺术家），引导学生讨论“DifferentJobsandPersonalInterests”。

2.Taskcycle（任务循环）：

-Task1（信息获取）：学生阅读一篇关于未来职业选择的短文，找出文中提到的三种职业及其所需技能。

-Task2（合作探究）：学生分组讨论“Whichjobwouldyouchoose?Why?”，并填写表格记录观点。

-Task3（成果展示）：每组用3分钟向全班汇报讨论结果，教师用思维导图总结关键信息。

3.Languagefocus（语言聚焦）：教师重点讲解并练习与职业相关的动词短语（如“aimtobecomea…”、“requirestrongc