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公约数与大公约数教学设计与实践.pdf

公约数与大公约数教学设计与实践.pdf

    学生编号学生授课

    辅导学科六年级数学版本上教

    课题名称公约数与最大公约数进度总第（）授间7月15日

    1、使学生在具体的操作活动中，认识公因数和最大公因数，会在集合图中分别表

    示两个数的因数和它们的公因数。

    教学目标

    2、使学生会用列举的方

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