(共21页PPT)版高中数学人教A版选修22课件132函数的极值与导数.pptVIP

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  • 2026-07-09 发布于广东
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(共21页PPT)版高中数学人教A版选修22课件132函数的极值与导数.ppt

-*重难聚焦典例透析目标导航◆全书优质试题随意编辑◆课堂教学流程完美展示◆独家研发错题组卷系统-*-*-*重难聚焦典例透析目标导航目标导航-*重难聚焦典例透析目标导航重难聚焦-*重难聚焦典例透析目标导航典例透析1.3.2函数的极值与导数

1.结合函数图象,了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件.2.会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次).1.如何正确理解极值?剖析:极大值与极小值统称为极值.在定义中,取得极值的点称为极值点,极值点是自变量的值,极值指的是函数值.关于极值请注意以下几点:(1)极值是一个局部概念.由定义知,极值只是某个点的函数值与它附近点的函数值比较是最大或最小,并不意味着它在函数的整个定义域内最大或最小.(2)函数的极值不是唯一的,即一个函数在某区间上或定义域内的极大值或极小值可以不止一个.(4)函数的极值点一定出现在区间的,区间的端点不能成为极值点.(5)若函数在极值点处存在导数,则这点的导数为0,但导数为0的点可能不是函数的极值点.也就是说,若f(c)存在,则“f(c)=0”是“f(x)在x=c处取到极值”的必要条件,但不是充分条件.(3)极大值与极小值之间无确定的大小关系.在某一点的极小值也可能大于另一点的极大值,即极大值不一

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