（共21页PPT）八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第三讲生命起源和生物进化.pptxVIP

第一部分教材考点分层复习;八年级下册;;考点梳理·情境运用;（3）生命起源的过程;2.米勒的模拟实验;3.科学实验表明，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体

的有机物。;考点2生物进化的历程6年3考;;?;考点3生物进化的原因6年4考;3.自然选择学说的核心内容（6年4考）;混

1.变异一般是不定向的；自然选择是定向的，决定着生物进化的方向。

2.区分有利变异和不利变异的关键在于其是否对生物个体自身的生存有

利，而不是是否对人类有利。

方法指导

生物本身就存在着遗传和变异现象，不是环境改变导致生物产生变异，

更不是生物为了适应环境而产生适应环境的变异。;情境分层练—微情境;3.如图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是();5.同一种杀虫剂的效果一年比一年差，这是因为害虫在繁殖过程中产生

了很多______，杀虫剂对害虫的变异进行了______，具有抗药性的害虫

个体生存了下来并繁衍后代。这样，经过几年的选择，具有抗药性的害

虫个体越来越____，同一款杀虫剂的效果也就越来越差。;聚焦河南·感知中考;命题点2生物进化的历程;命题点3生物进化的原因;4.[2021·河南]雪兔生活在高纬度地区，随季节更替有“换装”行为。下

图示意了雪兔的毛色由深到浅的“换装”过程。关于此行为的说法不正确

的是();5.[2020·河南]