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小学四年级英语《Water》单元大单元教学评一体化教案

一、基本信息与设计理念

（一）学科与学段：小学四年级英语（第二学期）

（二）课题：Module4Thenaturalworld,Unit11Water(第一课时：词汇与默写筑基课)

（三）授课时长：1课时（40分钟）

（四）教学资源：多媒体课件（PPT）、希沃白板、单词闪卡（图文并茂）、实物道具（一杯水、冰块、装有热水的杯子及玻璃片）、节水宣传海报范例、学生导学单（含单词描红、思维导图框架、自我评价表）。

（五）设计理念：本教学设计深植于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持“大单元教学”与“教学评一体化”的先进理念。课程不仅关注语言知识（词汇的音、形、义、用）的扎实掌握，更将语言学习置于“人与自然”的宏大主题之下。通过创设真实的语境链和任务链，引导学生在“用中学、学中思”，从单纯的单词记忆升华为对“水”这一宝贵自然资源的认知、探究与责任感的培养，实现学科育人价值与工具性的统一。

二、教学内容分析

（一）单元整体视角：本单元隶属于Module4Thenaturalworld，主题为“水”。这是学生第一次系统接触关于自然资源的英语表达。单元内各课时围绕水展开：第一课时聚焦核心词汇，建立对水的基本描述；后续课时将涉及水的用途、水