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小学英语教学设计第九章小学英语教学评价设计学校：_______________________教师：_______________________班级：_______________________

本章学习目标建议1.阅读教材理解本章文本,制作本章主要内容思维图。2.分析案例分析本章教材中至少两个设计案例，分析文字不少于500字/word。3.开展设计设计至少一个教学活动，不少于500字/词。4.赢得彩蛋本章彩蛋尽在小组讨论中。参与讨论即加分，计入平时成绩。分值根据发言精彩度确定。

目录第一节英语教学评价的基本内涵第二节小学英语形成性评价设计第三节小学英语总结性评价设计

本节结构第一节英语教学评价的基本内涵

W老师是一位从教一年的小学英语教师。每个单元结束，W老师都会让学生做一套测试题，题型是匹配、选择或者填空，用以检测学生的学习效果。但是，学生每次的测验结果并不理想，学习兴趣也没有很大提高。请你结合评价的理念帮助W老师分析其中的原因并提出改善的方法。请你思考

学习本节后，你应该能：1.理解教学评价的内涵，掌握评价、评估与测试三者的联系与区别；2.理解六种不同的教学评价方式，重点掌握形成性评价和总结性评价。本节能力目标

1.你认为什么是教学评价？2.形成性评价和总结性评价有何联系与区别？【请你回答】

(一)评价的内涵