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湘版十一册美术教学设计

第2课社区即景活（动一）

教学程序

教学活动

媒体运用

课前调查

搜信息

课前安排同学搜一些有关社区生活、社区景色的图片和照片。预选一至两张打算

介绍其来历和背景故事。

图片和照片

观赏影片

认识领悟

1.设疑导入。老师这几天闲暇时玩起了DV机，拍了许多我们身边的生活，这使我

觉得原来美是无处不在的，它离我们是那么那么地近。看过之后，你们会觉得很是亲切，

也许还会引起你许多的记忆呢!来，就让我们一起来分享吧1

2.感受社区之美。

A.观赏时，教师适时进行解说描绘，唤起同学对社区的审美感受，让同学找到社

区之美。

B.分类列出休闲、饮食、文化、体育、交通等各类社区环境，清楚同学的思维路

线，同时引导同学维护环境，爱护社区。

图片、录像资料

信息汇总

分享交流

1.分组展示。

今天同学们都带来了自身搜的社区照片、图片。请你们把它们放到你们小组的展

板上，让伙伴们一起分享好吗组（内交流商量）

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