小学六年级英语下册《Unit 6 PE Lessons Listen and Say》核心素养教学设计.docxVIP

小学六年级英语下册《Unit6PELessons:ListenandSay》核心素养教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析

本课选自牛津英语（深圳版）六年级下册Module2Workandplay中的Unit6PElessons，教学内容为Listenandsay板块。该板块以核心人物Peter的视角，介绍了学校体育课的基本情况、常见活动以及同学们的擅长的项目。语篇内容真实鲜活，语言结构以一般现在时为主，融合了likedoing句型表达喜好，以及begoodat结构描述特长。本课是本单元的起始课时，旨在通过听力与对话学习，引导学生掌握与体育课程相关的核心词汇与功能句型，并能就“体育课”这一话题进行简单的介绍与交流。教材内容贴近学生生活实际，具有极强的实用性和交际性，是落实“在体验中学习、在实践中运用”英语学习活动观的良好载体。

（二）学情分析

六年级学生经过三年多的英语学习，已具备一定的语言基础和语用能力。他们对“学校生活”和“体育运动”话题有着天然的亲切感和表达欲望，这是本课教学的有利因素【基础】。在知识储备上，学生已经学过一些简单的运动类词汇（如run,swim,playfootball）和一般现在时的基本用法，但对专项体育术语（如longjump,highjump）以及描述运动频率和能力的表达尚不熟悉，需要在本课中进