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彩色的梦的教学实录

《彩色的梦》教学实录

——人教版小学语文二年级下册

课时：第一课时

一、课前准备

（悠扬的轻音乐在教室中流淌，老师面带微笑，提前三分钟进入教室，与学生进行轻松的眼神交流。黑板上已用彩色粉笔勾勒出简单的彩虹、星星和月亮的简笔画轮廓。讲台上摆放着生字词卡片、彩色粉笔、多媒体课件遥控器，以及几支不同颜色的铅笔和画纸。）

二、教学过程

(一)情境导入，激发兴趣

师：（声音轻柔，带着神秘的语气）小朋友们，昨晚睡得香吗？有没有做什么有趣的梦呀？谁愿意和大家分享一下你的梦是什么样子的？

(生纷纷举手，脸上露出兴奋或略带羞涩的笑容)

生1：老师，我梦见自己飞到天上去了，和小鸟一起唱歌！

师：哇，太神奇了！那一定是个快乐的梦！

生2：我梦见我变成了奥特曼，打跑了怪兽！

师：哈哈，你真是个勇敢的小英雄！

师：看来大家的梦真是丰富多彩呀！有一位小朋友，他也做了一个特别的梦，这个梦呀，还是彩色的呢！（手指向黑板上的简笔画）你们看，这就是他梦中的色彩。今天，我们就一起走进他的《彩色的梦》，去感受一下那奇妙的世界吧！（板书课题：彩色的梦，并在“彩色”二字上用彩色粉笔描边）请大家齐读课题！

生：（响亮地）彩色的梦！

(二)初读感知，识记生字

师：这个彩色的梦藏在我们的课文里，现在请小朋友们轻轻打开课本，自由地朗读课文。注意，读的时候要读准字音，读通句子，遇到不认识的