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部编版小学语文三年级上册第七单元单元整体备课设计

——在奇妙的大自然中学会观察与表达

一、单元概述

本单元以“大自然的声音”为主题，编排了《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》三篇课文，以及“口语交际：身边的‘小事’”“习作：我有一个想法”和“语文园地七”。单元内容围绕“感受自然之美、学习观察方法、积累语言素材”展开，旨在引导学生通过文本感受大自然的奇妙与生动，培养留心观察周围事物的习惯，并尝试用准确、形象的语言表达自己的发现与感受。

二、单元教学目标

（一）知识与技能

1.认识本单元35个生字，会写25个生字，掌握“呢、啦”等语气词的用法，理解“美妙、演奏、幽深、惊愕”等词语的意思。

2.有感情地朗读课文，能结合语境体会句子的表达效果，背诵《大自然的声音》第2-3自然段。

3.学习作者观察事物的方法，初步体会“抓住特点描写”“运用比喻、拟人”等表达方式的好处。

（二）过程与方法

1.通过圈画关键词、联系生活实际等方式，理解课文内容，感受大自然的声音和动物的可爱。

2.借助思维导图梳理课文结构，学习“总—分”等写作结构，尝试用“五感法”（看、听、闻、触、尝）描述事物。

3.在小组合作中交流观察发现，通过“口语交际”和“习作”，将观察所得转化为具体的语言表达。

（三）情感态度与价值观

1.激发对大自然的热爱之情，培养留心观察、乐于发