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六年级数学上册人教版第5单元第四课时《圆的周长（2）》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级

教学主题或章节：人教版六年级数学上册第5单元第四课时《圆的周长（2）》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划和设计。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过复习上节课的知识点，引导学生回顾圆的周长的计算方法，为新课的学习做好铺垫。导入新课的方式自然且效果良好。

展开阶段：张老师运用讲授、讨论、实践等多种教学方法，生动形象地讲解圆的周长的计算方法。在讲授过程中，张老师注重启发学生思考，引导学生主动探索，培养学生的动手操作能力。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行总结归纳，强调圆的周长计算方法的重要性。布置的作业既有针对性又具有挑战性，有助于巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思