小学一年级数学下册《两位数加、减整十数（二）》精品教学设计.docx

小学一年级数学下册《两位数加、减整十数（二）》精品教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析

【基础】本课《两位数加、减整十数（二）》是北京版义务教育教科书一年级下册第二单元《加法和减法（一）》的核心内容。它是在学生系统学习了整十数加、减整十数以及两位数加、减整十数（不进位、不退位）第一课时基础上的延伸与综合。本课内容不仅涵盖了对“相同数位上的数才能直接相加减”这一核心算理的巩固，更首次将加法和减法置于同一课时进行对比教学，旨在引导学生通过类比、迁移，深刻理解加减法运算的本质都是“相同计数单位个数的累加或减少”34。

【重要】从知识体系来看，本单元是学生从直观的数的认识到抽象的数的运算