【苏教版】一年级下册：全册教案小松树和大松树.docVIP

课题

8小松树和大松树

第1课时

07

教学内容

初读课文，扫清字词障碍

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个只识不写，认识3个偏旁，理解由生字组成的词语。

教学

重难点

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个只识不写，认识3个偏旁，理解由生字组成的词语。

教学准备

教学挂图、田字格小黑板、生字卡片、录音机、大松树小松树和风的图。

教学流程

教师、学生活动

生成与反思

一、创设情境，导入课文。

1、师：小朋友们，你们看，这是什么？（教师用简单的线条在黑板上勾画出一座大山。）

2、师：在这座大山里呀，一棵小松树和一棵大松树之间发生了一件事。（教师板书课题）今天，我们就来学习这个寓言故事《小松树和大松树》。

二、初读课文，认读生字。

1、师：呵，看来同学们都急着想知道故事的内容，那我们就开始读课文，遇到不认识的字可以画出来，借助拼音读会它。

2、?师：刚才同学们读得很认真，画得也很仔细。下面我们来听一遍课文的录音，学习这位叔叔是怎样读课文的。要认真看书、仔细听哟！

（播放课文录音。）

3、师：读得多美啊！同学们自己再试着读读课文，争取读准每一个字。

4、师：请同学们把刚才画出的生字、生词，以及含有生字的句子再重点读读，想办法记住这些生字。待会儿要考考你哟！

（教师出示写有生字的小黑板。