小学语文《落花生》试讲稿范例.docxVIP

各位评委老师，上午好！

我是今天参加小学语文试讲的X号考生，我试讲的题目是《落花生》。下面，开始我的试讲。

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一、导入新课，激发兴趣

（面带微笑，语气亲切自然）

师：同学们，看看老师手里拿的是什么？（举起准备好的花生实物，或展示花生图片）

生：（齐答）花生！

师：没错，是花生。谁来说说，你对花生有哪些了解呢？它是什么样子的？味道怎么样？

生1：花生外面有层硬壳，剥开里面有花生米。

生2：花生可以榨油，还可以炒着吃，很香！

师：同学们知道的可真不少！花生，有的地方也叫它“长生果”、“落花生”。（板书：落花生）看到这个题目，大家有没有什么想问的？

生3：为什么叫“落花生”呢？

师：这个问题问得好！今天，我们就一起走进现代著名作家许地山的散文《落花生》，去探寻其中的奥秘，感受花生带给我们的启示。请大家齐读课题。

生：（齐读）落花生。

二、初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查查工具书，也可以问问同桌。同时，思考一下：课文围绕花生写了哪些事？

（学生自由朗读，教师巡视，个别指导）

师：好，同学们读得都很认真。谁来展示一下你的朗读？我们请几位同学分段朗读。

（指名学生分段朗读，纠正个别字音，如“榨油”的“榨”，“体面”的“体”等）

师：字音读准了，句子也读通顺了。那么，课文围绕花生写了哪些事呢？谁能用简洁的语言概括一下？

生4：