一年级下数学一课一练分扣子北师大版.docxVIP

同学们，我们已经进入了有趣的“分扣子”单元。这部分内容不仅好玩，还能帮助我们养成有序思考的好习惯，为以后学习更复杂的数学知识打下基础。下面，我们就一起来好好琢磨琢磨怎么“分扣子”，并完成相关的练习。

一、知识点精讲

（一）学习目标

1.结合分扣子的活动，初步理解分类的含义，体会分类的标准不同，结果也不同。

2.能按给定的标准或自己选定的标准对扣子进行分类，感受分类的多样性。

3.在操作活动中，培养观察、比较、分析及合作交流的能力。

4.感受数学与生活的密切联系，体验分类的乐趣。

（二）重点难点解析

*重点：能按照不同的标准（如形状、扣眼数量、颜色等）对扣子进行分类。

*难点：理解并能运用不同的分类标准，体验分类结果在不同标准下的多样性；在分类过程中做到不重复、不遗漏。

（三）典型例题分析

例题1：按给定标准分

老师给大家一些扣子（如图，请参照教材中的扣子图片，通常会有圆形、方形，扣眼2个或4个等特征），请你按照扣子的“形状”来分一分，看看每种形状的扣子各有多少个。

分析与解答：

首先，我们要明确分类的标准是“形状”。仔细观察这些扣子，它们有的是圆圆的，我们叫它“圆形扣子”；有的是方方的，我们叫它“方形扣子”。

接下来，我们一个一个地看，把圆形的扣子放在一起，把方形的扣子放在另一个地方。

数一下，圆形扣子有（数量）个，方形扣子有（数量）个。

（注意：此