部编人教版四年级语文下册第七单元《习作我的“自画像”》教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生观察并捕捉自身的外貌、性格、爱好等主要特点，能用通顺、具体的语言进行描述，初步掌握通过典型事例展现人物特点的方法。

2.过程与方法：通过观察、交流、讨论、习作等方式，激发学生自我表达的兴趣，培养学生的观察能力、自我认知能力和书面表达能力。

3.情感态度与价值观：帮助学生更好地认识自己，增强自信心，学会欣赏自己和他人的独特之处，培养积极健康的自我形象。

二、教学重难点

*重点：引导学生抓住自身的主要特点（外貌、性格、爱好等），并能用具体事例来表现。

*难点：如何将特点写具体、写生动，避免内容空洞、千篇一律；如何按一定顺序组织材料，使文章条理清晰。

三、教学准备

1.教师准备：PPT课件（包含一些人物画像、优秀范文片段、相关引导性问题）、小镜子若干。

2.学生准备：提前思考自己的特点，准备一两件能体现自己爱好或特点的小物件（可选）。

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣

1.创设情境：同学们，我们每天都和自己在一起，但你们真的了解自己吗？如果要给“自己”画一幅画，你会怎么画呢？（这里的“画”可以是美术画，也可以是文字画。）今天，我们就来学习用文字给自己画一幅“自画像”，让大家更好地认识你，好吗？

2.揭示课题：板书课题——《我的“自画像”》。引导学生理解“自画像”不仅指外貌，还包括