1.(1)澄;(2)yuān;“澄澈”形容天空清澈,“鸢”读yuān。
2.仲春时节,人们到郊外放风鸢、日暮方归。;用正楷规范抄写。
3.示例:家乡的端午包粽子,意蕴是纪念屈原,传承爱国精神,表达对
健康平安的期盼。;结合家乡民俗,阐明其文化意义。
4.C;②总述风筝历史,④说春秋战国鲁班和墨子制作,③讲唐代前后
用途变化,①说成为民俗活动,顺序合理。
5.【甲】A;【乙】B;“发明”指创造新事物,“发现”是找到已存在
的,韩信是发明风筝;“由来”指事物来源,“诞生”指产生,“四面
楚歌”的来源用“由来”。
6.选图二更合适,图二展示同济大学师生复原试飞,体现风筝发展和现
代对传统的传承,图一只是鲁班制作,选图一可从起源角度说明。;从
风筝的缘起与发展角度阐述理由。
7.(1)溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼;(2)八月秋高风怒号,卷
我屋上三重茅;(3)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪;(4)长风破
浪会有时,直挂云帆济沧海;(5)随风潜入夜,润物细无声。;根据
语境填写合适诗句。
8.是传统文化与现代生活的融合,是人们对幸福生活的憧憬与追求。;
与前句句式一致,构成排比。
9.(1)疏远;(2)扩大,光大;结合提示和语境解释。
10.所学习的正确那么自身行为就端正,自身行为端正那么即使不下命
令事情也能推行。;准
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