16.A;解析:根据文中“ZhangEnqi...IloveusingDuolingo.Itis
anAppwhereuserscanlearndifferentlanguagesinafunway.”
可知,张恩琪喜欢用应用程序学习语言。
17.D;解析:文中三位青少年分别介绍了使用不同网络资源学习的经
历,均体现出他们认为网络资源有用,如张恩琪用Duolingo学语言,
李舒合用wikiHow解决问题,周彩用抖音复习生物知识。
18.A;解析:文章开篇提到“Youngstudentsareexpertsinlearning
newthingsonline.”,接着通过三位青少年的例子展示他们如何利用
网络学习,因此作者写报告的目的是告诉年轻人如何利用互联网学习。
19.D;解析:文章通过对比内向和社交恐惧症的表现,如内向的人在
社交活动前后会放松,而社交恐惧症患者面对社交场景会极度紧张等,
帮助读者理解两者区别。
20.C;解析:根据文中“ForthoselivingwithSAD,standinginfront
ofagroupisaproblemforthem.Theyareoftenafraidthattheyll
saythewrongthingandsomemaynotbeableto
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