小学《心理健康》专题教育《9良好的人际关系》.pptVIP

附属郑州高新区万科城小学授课教师：朱晓静小学生心理健康大象版三年级

共同的约定：

一、热身活动-引出赞美1.以小组为单位，每组一张四字词语的纸条，老师把纸条分别发给各组第一位同学。2.传递开始，第一位同学看清纸条内容后，把纸条交给老师，纸条上的内容不能让别人看见。3.老师说开始，各组第一位同学轻声告诉同队的第二位同学，依次相传。传递过程中，要悄悄的，注意保密，而且要有秩序。4.传递结束：教师说结束时，最后一位同学站起来公布答案。

二、故事乐园-感悟赞美

二、故事乐园-感悟赞美

三、活动课堂

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。它对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好。”

小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”

在一次班级联欢会上，丁丁唱了一首《青春修炼手册》，结果由于太紧张，丁丁唱跑了调，而且有的歌词也唱错了。丁丁垂头丧气地走到台下，小布迎上去，拍手赞美丁丁：“你唱得太棒了，简直比TFBOYS唱的还要好呢！”丁丁“哼”了一声，头也不抬地走开了。

（1）你认为小布的称赞合适吗？为什么？（2）如果你是小布，你会怎样做？请试着用赞美的力量来帮助丁丁。

四、心理拓展

谢谢大家！ThankYou！