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幼儿园五大领域环境保护教育计划

一、指导思想

本环境保护教育计划立足于幼儿园教育的根本任务，紧密围绕《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神实质，将环境保护意识的启蒙教育自然融入幼儿一日生活的各个环节。我们深知，幼儿时期是形成良好品德和行为习惯的关键期，环保教育应从娃娃抓起，通过生动有趣、贴近生活的活动，引导幼儿初步感知环境与人类生活的密切关系，萌发爱护环境、珍惜资源的情感，培养初步的环保行为习惯，为他们未来成为具有环境素养的公民奠定坚实基础。

二、总目标与分目标

（一）总目标

1.引导幼儿初步了解周围环境的基本组成，感知环境与自身生活的息息相关。

2.萌发幼儿热爱大自然、爱护动植物、珍惜自然资源的积极情感和初步的责任感。

3.培养幼儿初步的环保行为习惯，如不乱扔垃圾、节约用水用电等。

4.鼓励幼儿积极参与力所能及的环保活动，体验参与的乐趣和成就感。

（二）分领域目标

1.健康领域

*了解基本的卫生常识，知道保持个人和环境整洁对健康的重要性。

*养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱吐痰，不随地乱扔果皮纸屑。

*乐于参与户外活动，感受大自然的美好，增强身体素质。

2.语言领域

*学习与环境、动植物相关的词汇，能简单描述周围环境的变化或所见的动植物。

*喜欢听、讲关于环保的故事、儿歌，能参与环保主题的谈话和