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部编版四年级上册语文《语文园地三》教学设计及教学反思

一、教学设计

（一）教材分析

《语文园地三》是部编版四年级上册第三单元的总结与拓展。本单元以“观察与发现”为主题，编排了一系列培养学生观察能力、激发探究兴趣的课文。作为单元学习的重要组成部分，本语文园地旨在通过“交流平台”、“识字加油站”、“词句段运用”和“日积月累”等板块，帮助学生梳理、巩固本单元所学的观察方法、生字词知识，并进行语言的综合运用与积累，进一步提升学生的语文素养。

（二）学情分析

四年级的学生已经具备了一定的独立识字能力和初步的阅读理解能力。经过前两个单元的学习，他们对如何围绕一个主题进行学习有了一定的经验。本单元的“观察与发现”主题贴近学生生活，学生对此有着较浓厚的兴趣。但在将观察所得有条理、生动地表达出来，以及准确理解和运用词语方面，仍需要教师的有效引导和针对性训练。部分学生在日常学习中对词语的感情色彩、句式的表达效果关注不够，需要在本园地的学习中加以强化。

（三）教学目标

1.知识与技能：

*通过“交流平台”，回顾并总结本单元学习中运用的观察方法，初步懂得观察要细致，要调动多种感官。

*认识“摄、殖”等生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*学习积累描写人物神态和心情的词语，并尝试运用；体会不同句式的表达效果，初步掌握改写句子的方法。

*诵读并积累关于观察的名言警句，培养