氢原子光谱和玻尔的原子模型（教学课件）—高中物理人教版（2019）选择性必修第三册.pptxVIP

;把食盐放在火中灼烧，会发出黄色的光。食盐为什么发黄光而不发生其他颜色的光呢？;1.了解光谱、连续谱和线状谱等概念。知道氢原子光谱的实验规律

2.知道经典理论的困难在于无法解释原子的稳定性和光谱的分立特性

3.了解玻尔原子理论的基本假设的主要内容。能用玻尔原子理论解释氢原子能级图及光谱

4.认识玻尔的原子理论和卢瑟福的核式结构模型之间的继承和发展关系。了解玻尔模型的不足之处及其原因

5.了解玻尔原子理论的基本假设的主要内容，能用玻尔原子理论解释氢原子能级图及光谱。

6.了解玻尔理论的局限性。

;1.光谱：用棱镜或光栅可以把物质发出的光按波长展开，获得波长和强度分布的记录，即光谱。;①连续谱：由连续分布的一切波长的光组成的光谱叫做连续谱。;②线状谱：只含有一些不连续的亮线的光谱叫线状谱。线状谱中的亮线叫谱线，各条谱线对应不同波长的光。;太阳光谱;钨丝白炽灯的光谱;氢的

吸收光谱;原子内部电子的运动是原子发光的原因，因此，光谱研究是探索原子结构的一条重要途径。;观察氢原子的光谱实验;观察氢原子的光谱实验;其他谱线;根据经典电磁理论，电子辐射电磁波的频率，就是它绕核转动的频率。随着绕核运动轨道半径的不断变化，电子运动的频率也要不断变化，因此原子辐射电磁波的频率也要不断变化。这样，大量原子发光的光谱就应该是包含一切频率的连续光谱。然而，事实上原子光谱是由一些不连续的亮线组成的