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小学生校园周边食品安全意识培养与行为引导策略论文

**摘要**

校园周边食品安全是影响小学生健康成长的关键问题，而提升其安全意识与行为能力是预防食源性疾病、培养健康生活方式的重要途径。本文通过分析小学生认知特点与行为习惯，结合实际案例与教育实践，提出分层递进的意识培养策略与情境化行为引导方法。研究发现，通过家校协同、体验式教学和正向激励，能有效增强小学生的食品安全自我保护能力。关键词：小学生；校园周边食品安全；意识培养；行为引导；家校协同

**一、引言**

食品安全是国民健康的基础，而小学生作为特殊群体，因其生理发育未完全成熟、辨别能力较弱，更容易受到校园周边食品安全问题的威胁。近年来，过期食