小学数学课标解读与教材分析 教案5-“数量关系”的课标解读与教材分析.docx

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5“数量关系”的课标解读与教材分析

教学内容

情境引入：数量关系主要是用符号（包括数）或含有符号的式子表达数量之间的关系或规律。学生经历在具体情境中运用数量关系解决问题，感悟加法模型和乘法模型的意义，提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力，形成模型意识和初步的应用意识。在2022年版数学课标中，“数量关系”包括哪些学习内容？这些内容是如何由浅入深、层层突进构成系统的知识结构的？小学教材是如何编排“数量关系”的？相信通过本章的学习，你能够在育人为本、素养导向的课程目标中更好地理解和回答这些问题，并对“数量关系”有整体的理解，为将来成为优秀的小学教师奠定基础。

5.1“数