小班社会公开课不跟陌生人走教案反思.pdfVIP

小班社会公开课不跟陌生人走教

案反思

1、小班社会公开课不跟陌生人走教案反思

设计思路新人园幼儿，总是缠着教师要妈妈。尤其是晚

上离园时，每位家长都急切地想第一个接到自己的宝宝，有的

家庭是多名成员同时来接。有的家庭则是今天爸爸妈妈接，明

天爷爷奶奶接，后天又是叔叔阿姨接。众多家长陌生的面孔.

给教师接待离园工作带来了极大的挑战。同时，我们也感觉

到，在晚离园环节中存在着不安全的隐患。为此，根据小班幼

儿的年龄特点c我采取设置情境的方法，让幼儿在其中获得亲

身体验，并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的离

园常规习惯。于是，便有了《不跟陌生人走》的活动。

活动目标

1.提高幼儿自我保护意识,知道不能随便跟陌生人走。

2.会用礼貌用语，老师叫到名字说“再见”再礼貌地离园。

3.体验相互交流的乐趣。

4.学会轮流说话，体验和同龄人交流讨论的乐趣。

5.教育孩子养成做事认真不马虎的好习惯。

活动1。一个陌生人被班主任扮演。

2.零食若干。

3.视频《不