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小班活动教案与反思

◎熟悉小鸟，区分小鸟的羽毛。

◎通过引导幼儿观看小鸟羽毛得颜色和形，在右边找出一样的

羽毛。

◎通过观看，比拟小鸟羽毛的一样点和不同点，进展幼儿的观看力

量。

?喜爱做嬉戏，区分会飞的东西。

?在嬉戏中，幼儿对各种会飞与不会飞的进展推断,增长幼儿的生

活阅历。

教学资源，教具图画，鸟、羽毛，一套，彩色圆钮,磁铁等

活动过程，

课前预备——上小便，点名。

嬉戏导入

1、手指嬉戏，〃一二拍拍手，三四点点头，五六伸出手，七八不讲

话,九十坐好了〃集中幼儿的留意力。

2、操作教具，

〃小朋友们好，今日，董教师给小朋友们带来了一种特别美丽的

小动物，想不想知道他们是谁呢,〃，想，

〃好，现在请小朋友们闭上眼睛，董教师要把小动物们请到教室

*〃

O

，请幼儿闭上眼睛，教师将小鸟的图片贴在黑板上，

〃好了，请小朋友们睁开眼睛吧〃，哇，

这里有什么动物,“，小鸟，

〃这些小鸟一样吗,〃，不一样，

〃哪里不一样呢,〃，羽毛的颜色、小鸟的嘴巴，

〃今日天气特别好，小鸟们都出来晒太阳了，看，他们的羽毛真

美丽啊，这时候，天上突然下起了雨，小鸟们匆忙忙忙往