部编版-语文-三年级上册-《搭船的鸟》教学设计.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课“搭、父”等生字，会写“搭、亲”等字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，感受课文的语言美，背诵自己喜欢的段落。

*学习作者观察事物的方法，体会作者对小鸟的喜爱之情。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、合作探究等方式，理解课文内容，感受小鸟的美丽和捕鱼的敏捷。

*引导学生抓住关键词句，品味语言，体会作者用词的准确生动。

3.情感态度与价值观：

*感受人与自然的和谐之美，培养热爱大自然、爱护小动物的情感。

*激发学生留心观察周围事物的兴趣。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解课文内容，感受搭船的鸟的美丽外形和捕鱼时的敏捷动作。

*学习作者观察事物的方法，体会作者对小鸟的喜爱之情。

2.教学难点：

*体会作者是如何通过具体的描写来表现小鸟的特点的。

*理解“搭船的鸟”中“搭”字的含义，感受作者用词的巧妙。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含翠鸟图片、相关视频、重点词句等）。

2.学生预习课文，圈出生字新词，初步了解课文大意。

四、教学过程

第一课时

（一）情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：同学们，你们喜欢小鸟吗？你们都见过哪些小鸟？它们是什么样子的？（学生自由发言）

2.揭示课题：今天，我们要认识一位特别