统编版小学四年级语文上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》教学设计与指导（第一课时）.docxVIP

050统编小学语文教科书教学设计与指导四年级上册

一个豆荚里的五粒豆

教学目标

1.认识生字，会写生字，会写“豌豆、按照”等词语。

2阅读时能积极思考，针对课文的局部和整体提出自己的问题。

3.能借助问题理解课文内容。

教学重点

自主提问，梳理问题，知道可以针对课文的部分内容提问，也可以针对全文提问。

课时安排

2课时。

第1课时

____

1.认识生字，会写生字，会写豌豆、按照等词语。

2整体感知故事大意。

3阅读时能积极思考，提出自己的问题。

I，-

一、借助单元导读页，明确单元学习任务

1.出示教材单元导读页，指导学生看图。

2引导交流：许多书本组成一个巨大的问号，让你想到了什么？

3指名读”为学患无疑，疑则有进”。点拨：读书就怕发现不了问题，只有带着问题学习，收获才多,进步才大。

4.学生齐读单元提示语：＂阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。”

教师点拨总结：阅读时，从不同的角度去提问，能激发思考，带来更多的阅读收获。本单