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手电筒开关设计与红绿灯控制实验难题及导电塑料应用探讨.pdf

手电筒开关设计与红绿灯控制实验难题及导电塑料应用探讨.pdf

    疑难问题解答

    1.如何学生从观察手电筒的开关到自行设计开关？

    完全透明的手电筒难以找到，而让学生单纯从操作并观察手电筒的开关后，直接想出如

    何利用身边的材料设计开关，这对四年级的学生是有一定难度的，而书本上手电筒的开关放

    大图就解决了手电筒不透明的问题。为了帮助学生设计开关，我们可以先多给学生一些

    材料，让学生边看边挑边选边排除，给学生一些具体的事物去思考解决问题，远比让学生在

    脑中搜索身边的材料效果更好，这虽然降低了难度，但材料的多样性，也可以培养学生

    的创新能力。

    2.红绿灯没有

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